Giovani. Psichiatra: difficile prevedere quanto il covid segnerà la loro vita

“Trauma genera dissociazioni e compulsività”, a luglio II corso Vja-IdO Roma, 25 maggio – Covid e giovani. Sono due i fenomeni contrapposti emersi negli adolescenti di fronte allo stress... Read more »

Scuola. Come sono visti i bambini autistici dai coetanei?

Come sono visti i bambini con disturbi dello spettro autistico dai propri coetanei? La neuropsichiatra infantile Graziella Fava Vizziello se lo è chiesto più di quarant’anni fa quando è... Read more »

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Autismo. Dall’osservazione in classe ai gruppi di lavoro per l’handicap, il “servizio scuola” IdO aiuta i bambini

Ecco il lavoro dell’Istituto di Ortofonologia a supporto di educatori e docenti alla sesta lezione del corso sul progetto riabilitativo DERBBI Roma, 24 aprile – Comunicare con un alunno... Read more »

Autismo. Riabilitazione, progetto Tartaruga-DERBBI si trasforma insieme al bambino

Terapia e dimensione corporea, sede principale di ogni vissuto emotivo-relazionale del bambino Il progetto riabilitativo Tartaruga per il trattamento dei disturbi dello spettro autistico dell’Istituto di Ortofonologia (IdO) si... Read more »

Autismo. Manca attenzione al corpo, studio IdO dimostra che ci sono più problematica nell’area affettivo-corporea

Ricerca su 61 bambini con profilo psicomotori del modello tartaruga-derbbi Roma, sabato 20 marzo – “Non è ancora stata data particolare importanza alla corporeità dei bambini con disturbi dello... Read more »