Princi: traguardo importante per colmare il gap della povertà educativa in Calabria Approvato all’unanimità dal Consiglio regionale della Calabria il disegno di Legge, di iniziativa della Giunta su proposta... Read more »
«Già dal mese di Gennaio molte scuole della Calabria potranno contare su 5 insegnanti in più, assunti fino a fine anno grazie all’impegno del Ministro dell’Istruzione e del Merito... Read more »
(DIRE) Roma, 29 Nov. – “Il rilancio della Pubblica Amministrazione si costruisce puntando sulle risorse umane. L’investimento in capitale umano, insieme alla semplificazione dei processi amministrativi, è la chiave... Read more »
Come in molti paesi d’Europa, anche in Italia le differenze salariali a livello territoriale sono importanti. Nel 2021, ad esempio, la retribuzione media lorda annua dei lavoratori dipendenti italiani... Read more »
Dalla frutta alla verdura, dai formaggi ai prosciutti il caos dei trasporti ai valichi di frontiera mette a rischio soprattutto le merci deperibili che per la loro corretta conservazione... Read more »
(DIRE) Roma, 24 Gen. – “Il conflitto ucraino ha messo in luce una grande lacuna nella nostra politica energetica: mancava un piano che tutelasse la nostra sicurezza. Oggi stiamo... Read more »
Vicepresidenza – Catanzaro, 01/03/2022 Dopo 7 anni dall’ultima sottoscrizione tra le parti, su impulso del Vicepresidente Giusi Princi, la Giunta ha approvato lo schema di Accordo con l’Ufficio Scolastico... Read more »
(DIRE) Palermo, 4 Gen. – Il tasso di dispersione scolastica in Sicilia è passato dal 24,3% del 2015 al 19,4% del 2020, a fronte di un dato nazionale che... Read more »
Per il TAR della Lombardia è legittima l’ordinanza del sindaco che salvaguarda la salute dei propri concittadini dopo i dati allarmanti del Sert che individuano un aumento degli ammalati... Read more »
16\10\2016 21:00 – Secondo la Relazione della Commissione istituita dal ministero dell’Economia sarebbero almeno 88 i miliardi (annui) di entrate sottratte al fisco tra il 2010 e il 2014. I... Read more »